kayseri escort
Aile ve Eğitim

Çocukta Uyum ve Davranış Bozuklukları

Summary

Aile ve toplumda meydana gelen tüm olaylar çocukları olumlu ve olumsuz yönde etkiler. Çocuklar yetişkinlerin sahip olduğu bilgi ve tecrübeye sahip olmadığı için karşılaştıkları zorlukları aşmakta zorlanırlar. Aile büyüklerinden birisinin ölmesi, babanın iş kaybetmesi, yeni bir eve taşınma, okul değiştirme […]

Aile ve toplumda meydana gelen tüm olaylar çocukları olumlu ve olumsuz yönde etkiler. Çocuklar yetişkinlerin sahip olduğu bilgi ve tecrübeye sahip olmadığı için karşılaştıkları zorlukları aşmakta zorlanırlar. Aile büyüklerinden birisinin ölmesi, babanın iş kaybetmesi, yeni bir eve taşınma, okul değiştirme gibi durumları çocuklar kolay kabullenemez. Bu durumlara uyum sağlamakta zorlanırlar. Ailesinden destek gören, sevilen ve özgüven duygusu gelişmiş çocuklar kısa sürede yeni duruma uyum sağlarlar. Davranış bozukluğu yorumlanırken çocuğun yaşı ve davranış bozukluğuna yol açan olayın ciddiyet durumu dikkate alınır.

Çocuklarda sık görülen davranış bozuklukları şunlardır:
PARMAK EMME: Anne ile çocuk arasında ilişkinin yeteri kadar gelişmediği, güven duygusu eksikliği yaşayan çocuklarda parmak emme davranışı görülür. İleri yaşlarda oluşan parmak emme davranışı daha ciddi ruhsal bozukluklara neden olur.
SAÇ KOPARMA: 2 yaş öncesi görülen saç koparma, kaş yolma davranışı zeka geriliği ve gelişim bozukluğuna işaret eder. 2 yaş sonrası ortaya çıkan saç yolma davranışı anne ve çocuk ilişkisinde çatışma olduğunu gösterir. Saç koparma davranışı; duygularını ifade etmede güçlük çeken, baskı altında büyüyen kız çocuklarında daha sık görülür. Korku, endişe, öfke gibi duygularını ifade etme konusunda sıkıntı çeken çocuklar saç ve kaşını yolarak saldırganlık ve kızgınlık duygularını kendilerine yöneltir. Konuşma güçlüğü çeken, isteklerini anlatamayan, zihinsel özürlü çocuklarda saç koparma vakası sık görülür.
TIRNAK YEME: Kızgınlık, sıkıntı, korku gibi duygularını ifade etmesine izin verilmeyen çocuklar tırnak yiyerek saldırganlık duygularını kendilerine yöneltir.
TOPRAK YEME: Bebekler ilk yıl eline geçen her şeyi ağzına götürerek nesnelerin yumuşaklığını, sertliğini, yenilip yenilmediğini deneyerek öğrenirler. Bu denemeler ilk aylarda eşyaları tanıma ve keşfetmek için yapılır. 1 yaşından sonra aynı sorunun devam etmesi uyum bozukluğuna işaret eder. Yeterli beslenmeyen, ilgi ve sevgi eksikliği olan çocuklar ellerine geçirdikleri kum toprak, kireç gibi zararlı şeyleri ağzına götürüp yerler. Bu davranış bozukluğu anne sütü ile beslenmeyen, sevgiden ve ilgiden uzak büyüyen, güven duygusu gelişmemiş çocuklarda görülür.
ALTINI ISLATMA: Çocuklar 2 yaşını tamamladıktan sonra küçük ve büyük abdestlerini bilinçli olarak tutabilirler. Bu süre soya çekimine, beslenmeye ve iklime bağlı olarak uzayabilir. 4 yaşından sonra devam eden alt ıslatmalar normal kabul edilmez. Çocuk abdestini tutmayı öğrenememişse bu zeka geriliğine ya da organik bir rahatsızlıktan dolayı çocuklar kaslarını kontrol edemiyor olabilir. Çocuk uzun bir süre altını kuru tutmayı öğrenmiş sonra altını ıslatmaya başlamışsa çocuğun bir hastalık geçirip geçirmediğine bakılır. Sonradan alt ıslatma sorunu ortaya çıkmışsa bu durumun sebebi psikolojiktir. Kardeş kıskançlığı, aile bireylerinden birinin vefatı, boşanma, annenin tedavisi uzun olan bir hastalığa yakalanması gibi olaylar çocukta alt ıslatma davranışını tetikler.
ÖFKE PATLAMASI: Duyguları bastırılan, ruhsal gerginliği olan, kızgınlığını ifade etmesine izin verilmeyen çocuklar öfke patlaması yaşar. Biriken saldırganlık duygusunu çocuklar uzun süre taşıyamaz. İstekleri yerine getirilmeyen çocuklar istediklerini almak için öfke patlaması şeklinde kendini boşaltır. Öfke patlaması yaşayan çocuklar ağlayarak kendini yerden yere atarlar, kafalarını yere ve duvara vururlar. Şımartılmış, kural tanımayan, her isteği yerine getirilmiş çocuklar bir kuralla karşılaştıklarında, aşamayacakları bir engelle karşılaştıklarında öfke nöbeti geçirirler.
HIRSIZLIK: Çocuklar 5 yaşına kadar benmerkezci bir yapıya sahip olurlar. 5 yaşına kadar çocuklarda mülkiyet ve kişilik kavramları oluşmamıştır. 3 yaşındaki bir çocuk oyuncağını kimse ile paylaşmaz. Çevresindeki her şeyi sahiplenir, izin almadan kullanır ve her şeyi kendisinin sanır. Yeterli sevgi görmeyen çocuklar annelerine ait eşyaları kendi odalarına saklayarak ruhsal açlıklarını gidermeye çalışır. Okul çağında görülen hırsızlıklar ciddiye alınmalıdır. Çocuk hırsızlığı ihtiyacı olduğu için değil ruhsal açlığını gidermek için çalar. Ailesinden çaldığı parayla arkadaşlarına bir şeyler ısmarlayıp arkadaşlarının ilgisini çekmek, onların gözünde değer kazanmak ister. Çocuk evde bulamadığı sevgiyi arkadaşlarında aramaya başlar. Kendini değersiz hisseden, güven duygusu gelişmemiş çocuklarda hırsızlık davranışı çok sık görülür.
YALAN: 5 yaş öncesi çocuklar gerçek dışı simgelerle gerçek simgeleri birbirinden ayıracak zihinsel olgunluğa ulaşmadığı için bu dönemde söylenen gerçek dışı şeyler yalan olarak değerlendirilmez. Rüyalarını ve hayallerini gerçek gibi anlatır. Dikkat çekmek için hikâyeler uydurur. Burada amaç sizi aldatmak değil, kendisiyle meşgul olmanızı ve ona zaman ayırmanız için dikkat çekmeye çalışır.

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

istanbul bayan escort istanbul escorts istanbul escortlar antalya escort ankara escort aksaray escort adana escort behceşeir eskort capa eskort beylikduzu escort esenyurt escort avcılar escort esenyurt escortlar kapalı escort avcılar escort avcılar escort şirinevler escort